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Environmental Investigation and Management After a Major Disaster by Prof. Paul Lo

  • 2015-12-04
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課程資訊

課程名稱

災難後的環境調查與管理(Environmental Investigation and Management After a Major Disaster)

課程編號

OMIH 5128

班次

 

學分數

3

/半年

/選修

授課教師

羅崇義

開課系所

職業醫學與工業衛生研究所

上課時間

寒假(1/20-28)

上課地點

公衛211

備註

 

課程大綱

核心能力

關聯

 

碩士班

A 能夠辨識物理性、化學性、生物性與人因性危害因子對健康的影響      

B 能對職業性危害因子提出個人防護設備、工程控制及行政管理的建議  

C 能搜尋研讀及瞭解環境職業衛生相關科學文獻與法令規範      

D 能利用科學方法規劃與執行環境職業衛生及風險評估研究,解決環境職業衛生問題,執行風險管理之能力

 

博士班

A 能符合MS的核心能力   

B 能構想、發展及執行原創性研究並應用於環境職業衛生領域  

C 能應用先進的方法從事環境職業衛生研究,並發展新的研究方法解決環境職業衛生問題       

課程概述

台灣近十餘年遭遇到各式各樣不同人為以及自然災害,從921大地震、SARS、納莉颱風災、以及到這次高雄氣爆造成的慘重傷害,讓我們意識到必須要嚴肅的面對災難後的問題。台灣社會探討災難議題,科學社群主要是從科學與工程的角度著手,強調基礎地質、水文、氣候的調查,應用工程的手段解決未來可能遭遇到的問題,但是對於災後的環境調查以及管理並不重視,因此「災難後的環境調查與管理」的課程設計是從鉅視面的公共衛生角度,接著探討微視面的社區、文化與集體認同、公眾風險觀及災難的關聯性與管理。

課程設計也學習為解決重大災難問題牽涉到政治制度、國土使用、產業政策、環境永續、生活方式、文化價值的基本性改變,透過由下往上有系統地整合,望能改變災難議題的最重要主體,這也是本堂課意圖要開拓與討論的面向。

課程目標

本課程的設計從理論分析走向實踐,展現公共衛生學者的特色,因此課程內容結合學院的知識和現場實踐知識,將從實際發生案例著手並配合課堂討論。以實作經驗與課程的理論架構為基礎,修課的同學透過團隊的組成,經由實地資料蒐集和討論,要規劃設計一個可以操作的解決災難問題的方案,未來嘗試是否可能實際推動。

課程要求

關鍵字

 

參考書目

 

評量方式

出席 20%

參訪心得(書面) 20%

期末報告(書面) 30%

期末報告(口頭報告) 30%

進度

單元主題

1(1/20)

簡介、化學品與廢棄物、危害物質之分類、污染源-污染途徑-感受體、災難與環境影響、美國緊急應變與復原體系

2(1/21)

人員的衛生與安全、作業環境的危害與控制、保護係數、保護等級和器具、個人人身保護裝備、滑倒絆倒跌倒、過濾式防毒面具、熱危害

3(1/22)

侷限空間的進出、空氣偵測與採集、人員與器材的除污、現場管制、場址評估與環境調查作業、緊急應變

4(1/25)

環境整治、採樣的品質保証、採樣計畫書、現場採樣的準備工作、現場與實驗室分析之考量、現場篩選技術、樣品管理、環境採樣策略

5(1/26)

個人人身保護裝備、桶裝廢棄物的採樣、個人人身保護裝備實際操作穿戴

6(1/27)

石綿意識訓練、褐地、含鉛油漆調查之分險評估與管理、第一階段與第二階段環境場址評估、地下水採樣、土壤與地表下調查作業、場址評估數據之審查、評估清除及處理的技術、整治辦法之確認及選擇

7(1/28)

參訪、現場模擬實地演練、講解